Ideas para una clase con Rebelión en la Granja
Creo que no les había comentado que ya regresé a dar clases. Ahora ando en el ARPA y estoy dando un taller de lectura a los alumnos de cinematografía. Mañana será mi segunda clase y les dejé de tarea que hicieran la lectura de Rebelión en la granja de George Orwell. No sé por qué inicio mis cursos con obras de Orwell, quizá porque siempre pienso en su mundo literario como el más cercano al que vivimos. A veces pienso que soy muy exagerado, pero después hasta me doy cuenta que el mundo literario de queda corto. Lo importante es comunicar lo contundente que puede ser la literatura a la hora de plantear escenarios futuros.
¿Qué actividad podemos emprender con los alumnos a partir de la lectura?
Quizá lo primero que debemos de dejar en claro con los alumnos es que si bien Orwell en su momento centró su crítica a los soviéticos, especialmente al camarrada (sic) Stalin; sin embargo ese mundo ya no existe y los arquetipos de los hombres de poder y los “levantamientos” siguen estando presentes con las mismas características.
¿Y si hacemos una fábula con los actores políticos de nuestro contexto?
Es decir, a partir de la lista de personajes de la novela tratar de buscar sus “hermanos gemelos” y con ello construir una historia con la cual nos podamos divertir
Snowball
Napoleón
Squealer
Caballo Boxer
Las ovejas y las gallinas
El cuervo Moisés
El burro Benjamín
Los perros
El Señor Fedrerick
La yegua Mollie
El señor pilkington
Otro buen ejercicio sería poder redactar los mandamientos en nuestro contexto
Aquí está la lista de mandamientos
1.Todo lo que camina sobre dos pies es un enemigo.
2.Todo lo que camina sobre cuatro patas, o tenga alas, es amigo.
3.Ningún animal usará ropa.
4.Ningún animal dormirá en una cama.
5.Ningún animal beberá alcohol.
6.Ningún animal matará a otro animal.
7. Todos los animales son iguales
Ningún animal dormirá en una cama con sábanas
Ningún animal beberá alcohol en exceso
Ningún animal matará a otro animal sin motivo
Mañana les platico qué tal me fue y presentarles los trabajos que se hiceron en clase.
Les dejo por lo mientras una de las versiones cinematográficas en andan libres en la red.
Esta estrategia me resultó muy bien, así que es altamente recomendable. De hecho puse a mis alumnos a que la calificaran y casi todos le pusieron de calificación entre 8 y 9, sólo dos chicos le pusieron mala calificación. Ahí la llevamos.
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